PEEP du collège Maurice RAVEL

Au mois de juin 2018 a eu lieu le dernier CA de l'année scolaire 2017/2018...Vous trouverez ici le bilan de cette année. 

Le 15 juin se déroulait également une commission d'Education à la Santé et à la citoyenneté. Un compte rendu de celle ci est disponible ici. 

Voici les questions posées par les fédérations lors du dernier CA :

: 

Questions PEEP

1 /Evaluation par compétences

Nous avons eu de nombreux retours des parents suite au brevet blanc, et beaucoup d’entre eux ont été surpris de découvrir des notes faibles…(nous avons également eu ces remontées sur d’autres niveaux lors de contrôles communs).

Au mois de mai, cela parait assez tard pour rattraper les lacunes de deux trimestres. Suite aux retours du questionnaire  en ligne initié par notre bureau, les parents avaient déjà constaté un désengagement de leur enfant face au travail personnel suite à la suppression des notes et à un système d’évaluation basé uniquement sur les compétences (à titre d’information, sur 34 retours en 3^e, 23 constatent que leur enfant s’implique moins dans son apprentissage).

* Quel est le retour de l’équipe pédagogique sur ce point ?

* Ne peut-on pas envisager, comme le font certains professeurs, une double notation, les deux systèmes étant complémentaires ?

* Avec la réforme du lycée, les notes sont toujours d’actualité. Face à de nombreux collèges qui ont maintenu le système de notation traditionnel, est ce que l’évaluation uniquement par compétences n’est pas un frein à la réussite et aux repères des futurs lycéens ?

* Si l’évaluation par compétences est maintenue comme unique moyen de notation, est-il envisagé plus d’examens écrits, type contrôle commun et brevet blanc (exemple un brevet blanc en décembre et un en avril) ?

Réponse direction : effectivement, une réflexion est en cours et une réunion de professeurs est fixée au 6 juillet afin de faire un bilan, voire améliorer le système Réponse professeurs : nous constatons un manque d’implication des élèves.

2/ EPI

Pouvons-nous avoir un bilan sur les EPI ?

Cf → bilan pédagogique (CR du CA en piève jointe plus haut)

3/ Salle de travail

Ce service proposé à l’élève a-t-il bien fonctionné ?

Réponse : non, les élèves sont peu venus dans la salle pendant la pause méridienne. Une dizaine d’élèves de novembre à décembre.

Intervention Peep : peut-être dû à un manque d’information, pourquoi ne pas l’indiquer sur l’Ent ?

4/ Pôle langues

Sera-t-il mis en place à la rentrée ?

Réponse : il est déjà mis en place, avec le voyage des 4^e, une ou un  assistante langue va débuter au collège en septembre pour assister les professeurs ou travailler en petit groupe et d’autres mesures seront mises en place au fur et à mesure.

5/ Voyages

* Merci aux professeurs et à la direction pour les voyages à Edimbourg et Londres.

* Question des latinistes : pensez-vous ré organiser un voyage en Italie ?

Réponse : pas de voyage prévu pour les latinistes.

6/ Propositions 

* Responsabilisation des élèves : afin d’impliquer davantage les élèves au collège (sociabilisation, partage, entre aide…)serait-il envisageable de mettre en place un système qui permettrait de récompenser la classe méritante, comme participation aux concours du collège, participation aux tournois de l’AS, implication dans l’aide aux devoirs, présence à la journée Portes Ouvertes, référent pour l’envoi des cours aux absents, présence au CVC,….toute action qui responsabilise l’élève ), avec pour objectif que chaque élève de la classe participe à au moins une action dans l’année.

Réponse : c’est le challenge du respect qui était mis en place auparavant. Cette année, il n’a pas été reconduit par manque d’organisateurs.

Mais pourquoi pas le remettre si on trouve plus de personnes.

Idée : points donnés aux élèves qui s’impliquent avec remise d’un diplôme en fin d’année.

* Heure de colle

Il apparaît que les heures de colle restent peu instructives pour les élèves. Ne peut-on pas envisager un système mêlant implication personnelle et pédagogie ?

Exemple : un élève qui a 3 croix pour bavardages en mathématiques devra produire un devoir de maths. Ou écrire une rédaction ou scène de théâtre sur le thème du bavardage…

Un élève qui joue avec l’eau devra produire un exposé, éventuellement à présenter en vie scolaire, sur la gestion de l’eau…Si l’élève ne produit rien, il devra alors venir en colle durant 2 heures.

Pour les élèves ayant de grandes difficultés scolaires, et où une production écrite ne peut être envisagée, il peut, sur son heure de colle, préparer une interview (avec l’aide éventuelle d’un surveillant) pour sortir des indicateurs : combien de croix de bavardages dans la semaine au niveau du collège, le métier de surveillant…toutes thématiques concrètes avec des données faciles à exploiter.

Réponse : non, nous ne sommes pas d’accord. Les élèves collés font généralement un travail en rapport avec sa sanction ou les TIG. Heures de colle : 1 vendredi par mois environ 10/12 élèves entre  17h et 19h.

* Devoirs d’été

Serait-il possible de donner quelques pistes de révision aux élèves pendant les vacances ou des lectures définies ?

Réponse : Pourquoi pas…un professeur le fait déjà.

7/ Travaux

*Certains casiers sont inutilisables. Serait-il possible de les réparer ?

Réponse : ils seront tous changés pour la rentrée.

*Escalier A : avez-vous une date pour sa réouverture ?

Réponse : a priori pour septembre, pas sûr, c’est le département qui gère ces réparations.

* Salle de permanence ?

Réponse : on a un peu laissé de côté, mais nous avons reçu une partie du matériel.

*Les stores seront installés en juillet (demande Peep depuis 2 ans)

Questions FCPE

Inscription en 6^e, peut-on refuser un élève par manque de place ?

Oui et non, l’académie est seule à statuer.

Comment seront calculés les points au brevet ?

Ils seront sur 750.

EPI, inégalité entre les classes

Cf → bilan pédagogique

Manque de papier toilette

Réponse : Le sujet a été abordé lors de la commission d’éducation ç la santé et  la citoyenneté. Plusieurs actions sont prévues à la rentrée (cf CR de la commission en pièce jointe au début de l'article).

Questions PEEP sur l’organisation du collège

CA du 13 février

Absence professeur de technologie

Quand pensez-vous avoir une réponse à votre demande pour la dispense de techno au brevet ?

Si la technologie tombe au brevet, les élèves seront dispensés de l’épreuve.

Devoirs faits

Sont-ils généralisés à toutes les classes ?

Certains élèves regrettent le manque d’explication des surveillants lorsque ces derniers  le demandent ?

>oui à toutes les classes mais les créneaux ne peuvent satisfaire tout le monde. Nous avons bien noté votre remarque.

Pôle langues

Pensez-vous remettre la classe euro ou une version plus large comme le pôle langues ?

>Le collège s’oriente vers un pôle langues, avec renforcement de la langue. Différents projets sont à l’étude. Des professeurs font des stages dans ce sens. Plus d’infos seront données ultérieurement.

Questions posées au CA suite aux retours des questionnaires en lignes

La cantine

Quels sont les changements ? Qui contrôle la qualité ? Une commission menu est-elle  prévue ?

> une réunion a eu lieu avec la SEMOP (société d’économie mixte à opération unique). Cette réunion a rassuré les agents sur les statuts. Les contractuels passent du CDD au CDI (5 actuellement au collège).

Le changement se fera sur la répartition des horaires : équipe du matin et équipe du soir, pas de changement au niveau de la cuisine.

Concernant les tâches exceptionnelles comme salage de la cour ou montage d’une estrade, le problème se pose car la direction n’a plus d’autorité fonctionnelle. Il reste donc plusieurs points à éclaircir.

Intervention du Département

>la qualité : 2 contrôles inter entreprise et 1 contrôle par le conseil départemental auront lieu.

>commission menu : 2 commissions sont prévues, club des chefs par le département et commission dans l’établissement.

Un panel des menus sera proposé avec 10 plats pour la semaine.

La production sera faite sur place au collège.

Les circuits courts seront privilégiés dans la mesure du possible sur les Yvelines et l’Ile de France, préférence faite aux produits locaux. Les agriculteurs pourraient diversifier leur production.

Le prestataire est choisi pour 7 ans, avec mise en place en janvier 2019.

Les toilettes

Il manque souvent du papier toilette

>pourtant le nécessaire est fait, mais il est difficile de contrôler la quantité individuelle.

Le poids des cartables

Vu en rdv Direction avec l’établissement d’une nouvelle liste des fournitures scolaires (préférence cahier 48 pages quand c’est possible)

La surveillance

Les parents regrettent les bagarres dans la cour et les couloirs. Des élèves sont irrespectueux et marchent sur les sacs.

> la direction va revoir les surveillants.

Notation par compétences

Nous avons eu 80 retours de parents  sur ce sujet. Les parents ont des difficultés à situer leur enfant. Ils constatent également un manque de motivation.

>la direction pense que c’est une question de temps.

La Peep a demandé une double notation, refus car cela demande plus de travail. 

Serait-il possible d’installer un abribus devant le collège ?

Des élèves sont obligés d’arriver tôt et/ou de partir tard (donc attendre devant le collège) car les horaires des bus ne correspondent pas aux horaires du collège.

Le maire de Montfort l’Amaury et la direction du collège  n’est pas convaincu de l’utilité d’un abribus (par expérience), mais le sujet reste ouvert. 

CA du 29 mars

Point écoute jeunes

Pensez-vous mettre en place un point écoute jeune avec un intervenant extérieur ? Si oui, la fédération PEEP du collège est prête à participer financièrement au projet.

> Oui pourquoi pas, le projet doit être étudié.

Permanence

Suite à des remontées de parents, il semblerait que la permanence ne soit pas toujours ouverte de 16 à 17h.

> Elle est toujours ouverte, fausse information.

Travaux

Les nouveaux stores sont-ils installés ?

> Non. Le conseil départemental, au vu des prix des travaux, va les financer et donc la date n’est pas encore fixée.

Parcours du cœur

Avez-vous eu des retours suite à la relance ? Avez-vous assez de parents ?

> Non. A ce jour, un seul parent pour aider.

Projet Cube

Mise en place de thermostats, récupération des eaux pluviales

Ce projet est toujours d’actualité ?

> Oui, mais la direction n’a pas eu le temps de s’occuper des thermostats et les bacs sont en cours d’achat.

Faisant suite aux retours de questionnaires en ligne ,

Evaluation par compétences

Les retours des parents sur l’évaluation par compétences remontent certaines incompréhensions ou difficultés avec ce système (conversion par notes, alors que ce n’est pas l’objectif ; manque de repères…) Est-il possible d’envisager une réunion avec la direction, les professeurs et les fédérations pour vous présenter le ressenti des parents ?

> Nous vous proposons une réunion d’information le 12 avril, où tous les parents seront conviés

→ Lors de cette discussion, nous avons  présenté un bilan suite aux retours des questionnaires en ligne.

Absence professeur de maths

Plusieurs classes n’ont pas eu de cours de mathématiques durant le trimestre. Est-il prévu un rattrapage des cours ? Sinon quel dispositif peut être mis en œuvre pour que les élèves ne subissent pas de retard dans leur apprentissage ?

>Un ajout de cours sera fait lors du dernier trimestre pour les 3^e et éventuellement pour les 6^e.

Téléphone portable

Un sujet revient régulièrement sur l’utilisation du téléphone. Celui-ci est il interdit dans l’enceinte du collège, hormis le hall ? Est-ce le cas pour les surveillants également ?

> Toujours pas de circulaire à ce sujet (pour une mesure qui doit rentrer en rigueur en septembre).

Néanmoins, Mme Lucas, CPE, a vu ce point avec les surveillants.

(→ Question identique par les professeurs et la Fcpe)

 Questions FCPE

CA du 13 février

Même question que la PEEP sur la cantine.

CA du 29 mars

Les élèves qui doivent utiliser l’ascenseur  arrivent en retard en cours.

>La présence d’un adulte est obligatoire et parfois l’ascenseur est déjà pris ou le surveillant peut être occupé.

Serait-il possible d’avoir des infos quand les professeurs sont absents ?

> C’est déjà le cas. C’est notifié sur l’emploi du temps de l’élève quand l’absence est prévue. Une info sera faite sur l’Ent pour prévenir les parents d’aller sur l’emploi du temps.

Quel est le bilan de l’évaluation par compétences ?

> Comme déjà répondu, on fera un bilan en fin d’année.

La fiche d’auto évaluation n’est pas exploitée par les professeurs ?

> Si, les professeurs en parlent avec les élèves en difficulté.

EPI – l’évolution est différente dans les classes ?

> Chaque professeur a sa façon de travailler. Pour les 4e, l’Epi sera réalisé dans les temps. Concernant les 3^e, les élèves ont jusqu’au 9 avril pour choisir le thème de leur oral du brevet.

Le 19 octobre se tenait le premier conseil d'administration de cette année, avec les nouveaux représentants des parents, des élèves et des professeurs suite aux élections qui avaient eu lieu une semaine avant. Plusieurs points ont été abordés, mais voici une synthèse qui concerne directement les parents et les élèves du collège : 

Les points suivants ont été soumis au vote : 

Ajout de la mesure de responsabilité :

Elle consiste pour un élève qui n’a pas respecté le règlement intérieur ou qui a commis une faute,  à participer, en dehors des heures d’enseignement, à des activités de solidarité, culturelles, de formation ou à l’exécution d’une tâche à des fins éducatives.

Mise en place de la commission éducative : elle  a pour mission d’examiner la situation d’un élève dont le comportement est inadapté aux règles de vie dans l’établissement et de favoriser la recherche d’une réponse éducative personnalisée.

Suppression des mesures particulières du conseil de classe (encouragements, compliments, félicitations, avertissements).

Pourquoi nous avons voté pour cette mesure : en tant que parents d’élèves, nous avons assisté depuis plusieurs années à des conseils de classe où certaines situations nous paraissent peu équitables : des félicitations ou compliments refusés car un professeur s’y oppose, accordés à d’autres car certains professeurs sont absents au conseil…Trop de critères, hors notes, intervenant dans l’attribution de ces « médailles » avec un résultat pas toujours cohérent et un message qui peut parfois être incompréhensible. Pour ce qui est des avertissements, nous notons qu’en règle générale une mise en garde de travail ou conduite n’aboutit pas à de meilleurs résultats (au contraire !) au trimestre suivant.

Cette année, le déroulement du conseil de classe doit être revu pour être plus interactif et proche de l’élève. Nous attendons donc les premiers conseils de classe pour pouvoir faire un retour sur cette mesure.

Il est à noter que si le terme « Félicitations » « Compliments » « Encouragements » « Mise en garde » n’apparaît plus sur le bulletin, il y aura tout de même des appréciations générales qui pourront être similaires.

Enfin, parce que le système actuel n’était pas parfait et que nous sommes contre l’immobilisme, nous avons décidé de soutenir la direction et l’équipe pédagogique du collège dans cette démarche. 

Les voyages scolaires :

Voyages en Angleterre et Ecosse : niveau 4ème. Les deux voyages ont été votés. Ainsi toutes les classes de 4èmes partiront, avec cependant une sélection pour le voyage en Ecosse.

Zoom sur le voyage en Ecosse :

Il n’est pas possible de le proposer à tous les élèves, pour des raisons logistiques sur place (pas assez de place dans le bus) : 11 élèves ne partiront pas. Déjà 5 ou 6 élèves ont manifesté leur souhait de ne pas partir auprès du professeur (pour des raisons personnelles, qui ne sont pas financières). Le choix des élèves se fera sur leur implication en classe.

Les deux fédérations de parents d’élèves regrettent que ce voyage ne soit pas proposé à tous les élèves, sans sélection.

Les sorties scolaires :

Pierrefonds : Les 6è2 et 6è5 partiront visiter le château de Pierrefonds le 9 novembre.

Paris, Palais de la découverte : En janvier 2018, la classe de 5^e1 partira une journée à Paris. Départ en bus du collège, visite du palais de la découverte et de la maison de la radio. Le coût de la sortie par élève sera de 30 euros.

Magicien d’Oz : Un spectacle en anglais sera proposé à des 6èmes et 5èmes au CML de Montfort.

Concours :

Concours Kangourou remplacera le concours Drôles de maths (choix des professeurs), le 15 mars 2018 (Coût par élève volontaire : 3€)

NB : Toutes ces mesures ont été votées à l'unanimité.

Questions des représentants au CA : 

Questions communes PEEP et FCPE

Absence professeur de technologie:

Réponse : Discipline déficitaire, retour après les vacances de la Toussaint...(le professeur est toujours absent, au moins jusqu'au 30 novembre...Les fédérations envoient un courrier au rectorat lundi 13 novembre, et s'inquiètent des conséquences de cette absence pour les élèves, notamment passant le brevet).

Les toilettes : Surveillance (PEEP) et propreté (FCPE).

Réponse : Pour le moment pas de solution.

Sacoche : les parents sont perdus et l’outil parait peu accessible.

Réponse : Un tutoriel va être mis en place

Le poids des cartables :

Réponse : Des études sont faites sur le livre numérique pour certaines matières.

Questions PEEP :

Aménagements CDI et salle de permanence

→ Attente d’une réponse de financement par le département

Devoirs faits

Serait-il possible d’avoir plus d’infos sur la mise en place et communication parents ?

→ pour l’instant les classes concernées sont les 3^e6, 3^e3, 4^e1, 4^e2, 6^e2 en semaine paire, 4^e5, 4^e6

→ 15 élèves max. par séance

→ la difficulté est de trouver des créneaux compatibles professeurs/élèves.

Cantine

Le problème de propreté des carafes d’eau est constaté surtout au 2^nd service et les élèves n’ont pas la possibilité de se lever comme auparavant.

Effectivement le déplacement avec le verre devient dangereux, car trop d’eau parterre. Les élèves peuvent se déplacer avec le broc. Le broc sera vidé entre les 2 services.

Proposition pour financer une partie des voyages

Organisation d’une tombola.

→ oui, nous étudions cette proposition et d’autres

Questions autres fédérations :

Il est regrettable que certains professeurs demandent l’achat de fournitures scolaires supplémentaires (par rapport à la liste du kit scolaire  FSE)

→   Le point sera fait. Cependant il est difficile de prévoir les besoins de chaque professeur avant.

Questions élèves

Cantine : serait-il possible de rapprocher les tables du réfectoire comme avant ?

→ Oui

Pourquoi l’escalier A est toujours fermé ?

→ Nous devons refaire des travaux avant de donner l’accès.

Enfin, le prochain CA aura lieu le 20 novembre, n'hésitez pas à nous faire parvenir vos questions.

Voici un bilan des questions posées lors des différents Conseils d'Administration de l'année passée. Nous agissons toute l'année, mais le caractère officiel du Conseil d'Administration nous permet d'avancer dans nos demandes...Pour les plus courageux, vous trouverez ici tout le détail ainsi que les réponses apportées ! 

La PEEP du collège Maurice Ravel a remonté à la direction du collège la difficulté de travailler en permanence et au CDI en binôme ou par petits groupes.  Cela empêche le travail commun, ainsi que l’aide mutuelle (un élève qui explique une leçon ou un exercice à un camarade).

Nous avons proposé une mise à disposition d’un espace de travail, avec une charte de bonne conduite, où les élèves s’engagent à travailler en parlant doucement, et accessible entre midi et deux.

Réponse du collège 

La salle de travail est en cours de réflexion. Quant au CDI, depuis peu, 2 salles fermées (5/8 élèves par salle) sont en libre accès aux élèves pour travailler. Ces salles peuvent être à réserver  pour 30 minutes (l'élève réserve le matin pour un créneau horaire disponible, exemple entre 11h30 et midi). Enfin, la salle de permanence reste disponible entre 16h00 et 17h00 pour les élèves qui le souhaitent travailler. Ils peuvent alors se renseigner auprès de la vie scolaire.

Si vous avez des remarques sur ce point, des idées, n'hésitez pas à la partager avec nous !